Lars Løkke vil “sætte” folkeskolerne fri ved at indføre taxameterordninger.
Det vil være en revolution af folkeskolen, som vil fremme ledelse, frigøre lærerne og kreativiteten.
Hvordan taxameterordninger og fremme af ledelse og frigørelse af lærere og kreativitet hænger sammen forstår jeg ikke helt. Kan man ikke bare droppe nationale test, lærerplaner og alle de andre mikrostyrende mekanismer regeringen har indført?
Han mener åbenbart at erfaringerne med taxameterordninger er gode.
Vi har på ungdomsuddannelserne og på friskolerne haft nogle enormt gode erfaringer med, at når man frisætter en skole og siger, ‘I har de og de penge, det er jeres ansvar’, så sker der noget.
Mine erfaringer med taxameterordninger kommer fra universitetet. Her førte taxameterordningerne til færre “undervisningstimer”, færre vejledertimer, færre forskningstimer og mere stress for forskerne. Så hvis den kreativitet Statsministeren efterspørger er besparelser der rammer kvaliteten, så har han ret i at taxameterordninger frigøre kvaliteten.
(Source: politiken.dk)
Valgkampen er i gang. Hvis du har svært ved at vælge hvilken side du skal stemme til, så kan de her to videoer måske hjælpe dig på vej. Kreativitet og musikalitet er i hvert fald ikke højrefløjens stærke side.
Frank Aaen forstår ikke den ubetingede jubel - fra udenrigsministeren og de øvrige partiledere - over drabet på verdens værste terrorist.
»Det er vigtigt, at når vi som samfund hylder menneskerettigheder og almindelige rettigheder også gør det i forhold til den største forbryder - vi er jo også imod dødsstraf«, siger han.
Ifølge Frank Aaen ændrer drabet på Osama bin Laden ikke på den overordnede terrorsituation.
»Jeg tror, at faren for, at vi har nogle idioter rendende rundt, ikke er blevet mindre«, siger Frank Aaen.
Christiansborg jubler over bin Ladens død - på nær Enhedslisten - Politiken.dk
Frida er stærk!
Wuhuuu… Punk rock!
X - We’re Desperate (via bert2099)
»Nationale test, elevplaner og kvalitetsrapporter. Folkeskoleloven er lavet om 28 gange i denne regerings levetid. Men der er intet forskningsmæssigt belæg for, at tiltagene virker«, siger Anders Bondo Christensen og fortsætter,
»Samtidig er elevernes timetal faldet, og lærerne får mindre efteruddannelse. Der er 2.000 lærere i den danske folkeskole, som ikke har en læreruddannelse. Det er ting, som, vi ved, har afgørende betydning for elevernes faglige udvikling«, siger han.
Lærerne efter Pisa-måling: Regeringen har fejlet - Politiken.dk